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Erwachsene

Obwohl die meisten Informationen dieser Seite sich auf Kinder beziehen, ist neurologische Entwicklungsverzögerung nicht nur auf Kinder beschränkt. Wenn eine Kombination von frühkindlichen Reflexen vorhanden ist, manifestieren sich spezifische Probleme im Laufe des Lebens. Falls Reflexanomalitäten geringer ausgeprägt sind, kann das Kind jedoch meist kompensieren scheint sich in Schule und Aufwachsen gut damit zu arrangieren. Das Individuum kann trotzdem unter Nachteilen leiden, da das Kompensieren durch Einbußen in der emotionalen Entwicklung, Selbstbewusstsein, und dem Fertigwerden mit erhöhten Stressfaktoren erreicht wird.

Dr Lawrence Beuret, der in Chicago mit Erwachsenen arbeitet, fand heraus, dass Studenten häufig in Schwierigkeiten geraten, wenn sie höheren Anforderungen ausgesetzt sind. Die Kombination, das Elternhaus zu verlassen, neue Freundschaften schließen zu müssen, und große unstrukturierte Stoffmengen durch Lesen erarbeiten zu müssen, bringt Probleme, die bis dahin gut kompensiert werden konnten an die Oberfläche. Beuret fand heraus, dass diese Studenten ihre Karriere nach Korrektur von Problemen auf neurologischer und physikalischer Stufe, erfolgreich fortsetzen konnten.

Blythe und McGlown (1979, 1980) entdeckten, das ungefähr 75% aller Patienten, bei denen Agoraphobie festgestellt wurde Defekte im zentralen Nervensystem aufweisen, die sich durch ein Cluster persistierender frühkindlicher Reflexe und visuomotorischer Probleme äußern, die eng mit Gleichgewichtsproblemen, Übelkeit  und Ängstlichkeit verknüpft sind.

Angst

Angst ist ein fundamentales menschliches Gefühl, das jeder verschiedene Male im Laufe des Lebens durchläuft. Leichte bis mittlere Angst ist eine nützlich Motivation Schutzfunktion oder Anpassung. Andererseits zerstört überdimensionale Angst soziale Integration, angemessenes Gefühlsleben und wird als Stress empfunden.